Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA)
Fakultas Tarbiyah – Institut Agama Islam Al-Zaytun Indonesia
Deskripsi mata kuliah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) Fakultas Tarbiyah IAI AL-AZIS disusun sebagai gambaran umum mengenai capaian pembelajaran, kompetensi, serta ruang lingkup materi yang dipelajari mahasiswa selama masa perkuliahan. Setiap mata kuliah dirancang untuk mendukung penguasaan kompetensi pedagogik, kebahasaan Arab, teknologi pembelajaran, serta penguatan karakter islami.
Penyusunan deskripsi mata kuliah ini juga menjadi bagian dari implementasi kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE) yang berorientasi pada kebutuhan dunia pendidikan dan perkembangan era digital.
Semester 1
| No | Mata Kuliah | Deskripsi |
|---|---|---|
| 1 | Bahasa Indonesia | Mengembangkan kemampuan penulisan akademik dan komunikasi ilmiah sebagai landasan Riset. Mahasiswa dilatih menyusun karya tulis yang taat kaidah (Science) dan etika publikasi (Law) untuk mendiseminasikan gagasan di tingkat nasional dan global. |
| 2 | Pendidikan Pancasila | Memperkuat karakter kebangsaan dan kesadaran hukum (Law) berdasarkan nilai-nilai luhur Pancasila. Membentuk warga negara yang toleran, humanis (Spiritual), dan berkontribusi positif bagi bangsa dalam pergaulan Global (Learning to live together). |
| 3 | Bahasa Arab | Mata kuliah landasan untuk penguasaan bahasa Arab yang terintegrasi dengan nilai-nilai Spiritual. Fokus pada penguatan struktur dasar (Science) dan apresiasi keindahan bahasa (Arts) sebagai modal studi Islam dan komunikasi dasar. |
| 4 | Bahasa Inggris | Menguasai Bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar utama IPTEK Global. Kunci akses terhadap literatur Internasional dan pengembangan wawasan global dalam dunia pendidikan. |
| 5 | Pengantar Studi Keislaman | Mengkaji Islam secara komprehensif sebagai sistem nilai Spiritual, hukum (Law), dan peradaban. Mahasiswa menganalisis fenomena keagamaan dengan pendekatan saintifik (Science) untuk membangun pemahaman yang inklusif dan moderat. |
| 6 | Tahsinul Khath | Mengasah keterampilan seni kaligrafi (Arts) yang memadukan estetika visual dan spiritualitas. Mahasiswa melatih kesabaran dan presisi (Engineering) dalam menulis ayat-ayat suci (Spiritual). |
| 7 | Pengenalan Ilmu Komputer | Fokus pada penguasaan dasar Teknologi dan logika komputasi (Mathematics). Mahasiswa diperkenalkan pada prinsip kerja sistem komputer (Engineering) sebagai alat bantu produktivitas dan pembelajaran di era digital. |
| 8 | Sharaf Dasar | Mempelajari fondasi morfologi Arab dengan pendekatan logika pola (Mathematics) yang sistematis. Mahasiswa memahami kaidah perubahan bentuk kata (Science) sebagai dasar akurasi berbahasa. |
| 9 | Al-Nahwu Lil Mubtadi' | Penguasaan dasar struktur kalimat Arab (Sintaksis) dengan pendekatan logis (Science). Fokus pada pemahaman kaidah inti untuk menghindari kesalahan berbahasa yang dapat mendistorsi makna teks Spiritual. |
| 10 | Administrasi Pendidikan | Mempelajari tata kelola instansi pendidikan yang taat
regulasi (Law) dan efisien. Mahasiswa menerapkan prinsip manajemen
modern (Engineering) untuk pengelolaan sumber daya sekolah yang
profesional. |
Semester 2
| No | Mata Kuliah | Deskripsi |
|---|---|---|
| 1 | Muhadatsah Dasar | Melatih keberanian berbicara dan komunikasi lisan dasar dengan santun (Arts). Pembiasaan penggunaan ungkapan sehari-hari yang terintegrasi dengan adab Islami (Spiritual). |
| 2 | Pendidikan Kewarganegaraan | Membangun kesadaran hak dan kewajiban sebagai warga negara yang taat hukum (Law). Menanamkan nilai demokrasi dan toleransi untuk mewujudkan kehidupan masyarakat yang harmonis (Social/Spiritual). |
| 3 | Istima' Dasar | Melatih kepekaan pendengaran terhadap bunyi dan pola bahasa Arab (Science of Sound). Pemanfaatan media audio (Technology) untuk mengenalkan variasi bunyi bahasa penutur asli. |
| 4 | ‘Ilm al-Ashwat | Kajian saintifik (Science) tentang produksi bunyi bahasa (Fonetik/Fonologi). Analisis organ bicara dan gelombang suara (Physics) untuk memperbaiki kualitas pelafalan (Arts) Al-Quran dan bahasa Arab. |
| 5 | Pengembangan Profesi Keguruan | Membentuk jati diri pendidik yang Profesional dan mematuhi kode etik guru (Law). Mahasiswa memahami standar kompetensi guru di era Global dan berkomitmen pada pengembangan diri berkelanjutan. |
| 6 | Qawa'id Imla' | Menjamin akurasi penulisan bahasa Arab sesuai kaidah baku (Standard/Law). Melatih ketelitian visual dan motorik halus (Arts) dalam menyalin teks-teks Arab. |
| 7 | Logika Dasar | Mengasah kemampuan berpikir kritis dan sistematis (Science) melalui kaidah logika (Mantiq). Sebagai fondasi untuk penalaran ilmiah dan argumentasi yang valid dalam Riset. |
| 8 | Al-Nahwu Lil Mutawassith | Pendalaman struktur kalimat Arab tingkat menengah. Analisis difokuskan pada variasi pola kalimat (Mathematics) dalam teks-teks pendidikan dan Spiritual untuk meningkatkan akurasi pemahaman. |
| 9 | Qira’ah Dasar | Membangun kemampuan membaca pemahaman (Reading Comprehension) tingkat dasar. Pengenalan kosakata dan struktur teks sederhana yang bermuatan nilai moral (Spiritual). |
| 10 | Psikologi Pendidikan | Mengkaji perilaku dan proses mental peserta didik
dengan pendekatan saintifik (Science). Landasan utama untuk merancang
pembelajaran (Engineering) yang sesuai dengan tahap perkembangan
manusia. |
| 11 | Bahasa Arab Lanjutan | Peningkatan kemahiran Bahasa Arab akademik untuk akses referensi Riset Internasional dan literasi Teknologi global. Fokus pada analisis teks kompleks dan komunikasi lintas budaya. |
Semester 3
| No | Mata Kuliah | Deskripsi |
|---|---|---|
| 1 | Keterampilan Belajar dan Presentasi | Mengembangkan soft skills komunikasi akademik dan teknik presentasi kreatif (Arts) berbasis Teknologi. Mahasiswa dilatih strategi belajar efektif (Science of Learning) untuk sukses di perguruan tinggi. |
| 2 | Teknik Penulisan Ilmiah | Mata kuliah hard skill untuk menulis karya akademik standar Riset Internasional. Fokus pada sistematika logika (Mathematics), kejujuran akademik (Law), dan penggunaan bahasa ilmiah yang baku. |
| 3 | Ilmu Mantiq | Memperkuat fondasi epistemologis mahasiswa dalam menganalisis teks Arab, menyusun argumentasi ilmiah, serta membangun kerangka berpikir kritis untuk penelitian pendidikan bahasa Arab. Mata kuliah ini berkontribusi pada pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS), integritas akademik, dan pembentukan karakter rasional yang selaras dengan nilai-nilai Ilahiyah. |
| 4 | Kitabah | Mengembangkan kemampuan menulis akademik tingkat lanjut dengan struktur logika (Mathematics) dan sistematika ilmiah (Science). Mahasiswa dilatih merekayasa (Engineering) esai dan artikel jurnal yang memenuhi standar publikasi Riset Internasional, serta memiliki nilai estetika bahasa (Arts) yang tinggi. |
| 5 | Kewirausahaan Sosial dan Pendidikan Bahasa Arab | Merancang solusi inovatif untuk masalah sosial pendidikan melalui pendekatan wirausaha (Engineering). Integrasi nilai kepedulian (Spiritual) dengan kemandirian ekonomi untuk dampak Global. |
| 6 | Al Nahwu Lil Mutaqaddim | Analisis gramatika tingkat lanjut yang kompleks sebagai pisau bedah teks. Mahasiswa mengkaji nuansa makna akibat perubahan struktur (Mathematics) dalam teks sastra dan kitab kuning (Spiritual). |
| 7 | Al-Tarjamah min al-Arabiyah ila al-Indunisiyah | Seni mengalihbahasakan (Arts) teks Arab ke Indonesia dengan akurasi makna (Science). Fokus pada penerjemahan teks pendidikan dan keagamaan untuk konsumsi masyarakat luas. |
| 8 | Pengantar Kurikulum Pendidikan Bahasa Arab | Memahami konsep dasar dan sejarah perkembangan kurikulum. Analisis kebijakan kurikulum (Law) sebagai landasan untuk merekayasa (Engineering) program pembelajaran di sekolah. |
| 9 | Landasan Pendidikan | Mengkaji fondasi filosofis, sosiologis, dan yuridis (Law) dari praktik pendidikan. Refleksi kritis terhadap tujuan pendidikan nasional dan nilai-nilai Spiritual yang melandasinya. |
| 10 | Statistika Pendidikan | Aplikasi metode statistik (Mathematics) untuk pengolahan data pendidikan. Alat vital untuk melakukan Riset kuantitatif yang objektif dan pengambilan keputusan berbasis data (Science). |
| 11 | Studi Literatur Bahasa Arab | Menganalisis karya sastra Arab klasik hingga kontemporer sebagai produk Seni (Arts) dan budaya. Kajian menggunakan pendekatan kritik sastra (Science) untuk menggali nilai-nilai Spiritual dan humanisme universal yang relevan dengan konteks peradaban Internasional. |
Semester 4
| No | Mata Kuliah | Deskripsi |
|---|---|---|
| 1 | Tafsir Bayani | Mengkaji metode penafsiran Al-Qur’an berbasis pendekatan kebahasaan (bayani) dengan fokus pada analisis struktur gramatikal, balaghah, semantik, serta stilistika ayat-ayat Al-Qur’an. Mahasiswa dilatih memahami hubungan antara bentuk bahasa, makna, dan pesan ilahiyah secara mendalam dan kontekstual. |
| 2 | Al-Tarjamah min al-Indunisiyah ila al-Arabiyah | Melatih keterampilan alih bahasa dari Indonesia ke Arab dengan presisi makna (Science) dan kehalusan gaya bahasa (Arts). Mata kuliah ini mempersiapkan mahasiswa untuk menjadi komunikator Global yang mampu mendiseminasikan gagasan lokal ke dunia internasional melalui teks Arab yang standar. |
| 3 | Metodologi Pengajaran Bahasa Arab | Mengkaji berbagai pendekatan dan metode pembelajaran bahasa Arab berbasis riset terkini (Science). Mahasiswa dituntut untuk merekayasa (Engineering) strategi pembelajaran yang inovatif dengan mengintegrasikan Teknologi dan nilai-nilai Humanis, serta adaptif terhadap karakteristik peserta didik |
| 4 | Ilmu Ma'aniy | Mengkaji aspek semantik dan logika struktur kalimat (Mathematics of Language) dalam teks Arab untuk mengungkap makna tersirat. Fokus pada apresiasi keindahan bahasa (Arts) dan kedalaman pesan Spiritual dalam Al-Quran dan teks sastra, sebagai landasan analisis wacana tingkat tinggi. |
| 5 | Hadis Tarbawi | Menggali prinsip-prinsip pendidikan fundamental dari tradisi kenabian (Spiritual). Mata kuliah ini menganalisis hadis-hadis pilihan secara kritis (Science) untuk merekonstruksi konsep pedagogi yang humanis dan menjadi landasan etika (Law) bagi pendidik profesional. |
| 6 | Telaah Kurikulum dan Buku Teks Bahasa Arab | Mengkaji struktur kurikulum dan materi ajar secara kritis berbasis standar regulasi (Law). Mahasiswa menggunakan metode analisis konten (Science) untuk menelaah kelayakan buku teks, memastikan muatannya adaptif terhadap perkembangan Global dan kebutuhan peserta didik. |
| 7 | Media dan Teknologi Pembelajaran Bahasa Arab | Fokus pada Rekayasa (Engineering) media pembelajaran berbasis Teknologi digital terkini. Mahasiswa didorong untuk menciptakan produk inovatif yang menggabungkan estetika visual (Arts) dan fungsionalitas pedagogis, guna mendukung pembelajaran yang transformatif di era digital. |
| 8 | Pengembangan Budaya Toleransi dan Perdamaian | Menginternalisasi nilai-nilai perdamaian dan toleransi sebagai manifestasi ajaran Ilahi (Spiritual). Mata kuliah ini menyiapkan pendidik yang mampu menjadi agen perdamaian dan membangun ekosistem pendidikan yang inklusif serta harmonis di tengah masyarakat Global yang majemuk. |
| 9 | Manajemen Pendidikan Bahasa Arab | Menerapkan prinsip-prinsip manajemen modern dan berpikir sistem (Engineering) dalam pengelolaan lembaga pendidikan. Mahasiswa dilatih merancang tata kelola yang efisien berbasis data (Mathematics) dan taat pada regulasi (Law) untuk menjamin mutu pendidikan yang berstandar Global. |
| 10 | Metodologi Penelitian Pendidikan | Membekali mahasiswa dengan metodologi ilmiah (Science) dan teknik analisis data (Mathematics) yang ketat. Mahasiswa dilatih merancang proposal riset yang taat asas etika akademik (Law) untuk menghasilkan inovasi pendidikan yang layak publikasi di tingkat Internasional. |
| 11 | Filsafat Pendidikan | Mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan sistematis (Science) tentang hakikat pendidikan. Mata kuliah ini mengintegrasikan nilai-nilai kearifan Spiritual dengan pemikiran kontemporer untuk membangun paradigma pendidikan yang kokoh dan berwawasan Global. |
Semester 5
| No | Mata Kuliah | Deskripsi |
|---|---|---|
| 1 | Desain Grafis dan Multimedia Editing | Mengintegrasikan Arts (seni visual) dan Technology mutakhir untuk merekayasa (Engineering) materi ajar berbasis multimedia. Mahasiswa dilatih menciptakan konten grafis dan video yang estetis serta komunikatif untuk mendukung pembelajaran bahasa Arab di era digital Global. |
| 2 | Ilmu Lughah at-Tathbiqi | Menerapkan teori-teori linguistik (Science) untuk memecahkan permasalahan praktis dalam pembelajaran dan penerjemahan. Mata kuliah ini menjembatani konsep teoritis dengan praktik profesional (Law/Standard) guna menjawab tantangan kebahasaan di masyarakat Global. |
| 3 | Ilmu Bayan | Mengkaji estetika gaya bahasa dan imajinasi (Arts) dalam teks Arab melalui pendekatan retorika ilmiah (Science). Fokus pada apresiasi keindahan bahasa Al-Quran (Spiritual) dan sastra untuk memperhalus rasa bahasa (Dhauq) mahasiswa. |
| 4 | Strategi dan Perencanaan Pembelajaran BA | Melatih mahasiswa merekayasa (Engineering) desain pembelajaran yang sistematis dan inovatif. Mahasiswa menyusun strategi yang taat regulasi kurikulum (Law), berbasis data karakteristik siswa (Mathematics), dan adaptif terhadap tren pedagogi Internasional. |
| 5 | Fiqh Lughah | Menelusuri sejarah, rahasia, dan keunikan bahasa Arab sebagai fenomena Science dan budaya. Kajian difokuskan pada pemahaman filologis untuk mengungkap hikmah Spiritual di balik evolusi kosakata bahasa Arab klasik hingga modern. |
| 6 | Tafsir Tarbawi | Menggali konsep-konsep fundamental pendidikan dari sumber ajaran Ilahi (Spiritual). Mahasiswa menganalisis ayat-ayat pendidikan dengan metode tafsir yang otoritatif (Science) untuk merumuskan landasan pedagogis yang humanis dan transformatif. |
| 7 | Pengenalan Pemrograman PBA | Memperkenalkan logika algoritma (Mathematics) dan bahasa pemrograman (Technology) untuk pendidikan. Mahasiswa dilatih merekayasa (Engineering) perangkat lunak pendidikan sederhana, membekali mereka dengan keterampilan digital yang relevan dengan revolusi industri Global. |
| 8 | Keterampilan Matematika Komputasi | Mengasah kemampuan berpikir komputasional dan logika matematis (Mathematics) sebagai basis analisis data. Mata kuliah ini mendukung kompetensi Riset kuantitatif dan penggunaan aplikasi komputasi untuk pemecahan masalah pendidikan secara presisi (Science). |
| 9 | Micro Teaching | Simulasi praktik mengajar yang mengintegrasikan kompetensi pedagogis (Pedagogy) dan seni performansi (Arts). Mahasiswa berlatih menerapkan strategi pembelajaran LSTEAMS secara terukur di bawah supervisi ketat untuk membentuk karakter pendidik Profesional. |
| 10 | Dunia Digital | Mengembangkan literasi digital dan kemampuan teknis (Technology)
untuk beradaptasi dengan ekosistem Global. Mahasiswa dilatih memanfaatkan
platform digital (Engineering) secara etis dan produktif untuk mendukung
inovasi pendidikan dan pengembangan diri. |
Semester 6
| No | Mata Kuliah | Deskripsi |
|---|---|---|
| 1 | Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab | Menerapkan prinsip pengukuran (Mathematics) dan evaluasi sistematis dalam pembelajaran. Mahasiswa merancang instrumen penilaian berbasis standar (Law) dan teknologi (Technology) untuk mengukur capaian belajar secara akurat dan objektif (Science). |
| 2 | Ilmu ad-Dilalah wa al-Ma'ajim | Mengkaji struktur makna (Semantics) dan ilmu perkamusan dengan pendekatan saintifik (Science). Mahasiswa menganalisis evolusi makna kata dalam konteks sejarah dan Spiritual, serta teknik penyusunan kamus (Lexicography) yang sistematis. |
| 3 | Metode Penelitian Bahasa Arab | Memperdalam metodologi riset spesifik kebahasaan dengan standar Internasional. Mahasiswa merancang penelitian linguistik atau sastra yang taat etika ilmiah (Law), menggunakan analisis data yang presisi (Mathematics) untuk memecahkan masalah kebahasaan. |
| 4 | Edupreneurship | Mengintegrasikan kreativitas (Arts) dan kalkulasi bisnis (Mathematics) untuk merancang produk jasa pendidikan (Engineering). Tujuannya menghasilkan wirausahawan pendidikan yang inovatif dan siap bersaing di pasar Global. |
| 5 | Kuliah Kerja Nyata (KKN) | Program pengabdian masyarakat yang mengintegrasikan nilai Spiritual dan kompetensi sosial. Mahasiswa menerapkan solusi berbasis IPTEK (Science & Tech) untuk memecahkan masalah nyata di masyarakat, memperkuat toleransi, dan kepedulian sosial (Learning to live together).. |
| 6 | Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) | Implementasi total kompetensi keguruan di sekolah mitra. Mahasiswa mempraktikkan pembelajaran LSTEAMS secara Profesional, mengelola administrasi sesuai regulasi (Law), dan beradaptasi dengan budaya sekolah sebagai pendidik yang transformatif. |
| 7 | Ilmu Badi' | Mempelajari aspek estetika (Arts) dan ornamen bahasa dalam retorika Arab. Kajian difokuskan pada analisis keindahan lafal dan makna untuk meningkatkan apresiasi rasa bahasa (Sense of Language) dan pemahaman teks Spiritual. |
| 8 | Insya | Dasar-dasar penulisan kreatif (Arts) dan penyusunan paragraf yang logis (Science). Mahasiswa dilatih menuangkan gagasan dengan struktur kalimat yang gramatikal sebagai fondasi kemampuan menulis akademik yang taat kaidah (Science of Writing). |
Semester 7
| No | Mata Kuliah | Deskripsi |
|---|---|---|
| 1 | Sharaf Lanjut | Mengkaji morfologi Arab tingkat lanjut dengan analisis pola (Mathematics) dan struktur kata yang kompleks. Pendekatan saintifik (Science) digunakan untuk mengungkap rahasia derivasi kata dalam teks akademik dan Spiritual (Al-Quran/Hadis). |
| 2 | Muhadatsah Lanjut | Mengasah seni retorika (Arts) dan debat ilmiah dalam isu-isu Global. Mahasiswa dilatih berkomunikasi secara profesional menggunakan Teknologi media untuk audiens internasional, serta membangun argumen yang logis dan persuasif. |
| 3 | Istima' Lanjut | Melatih kemampuan menyimak wacana akademik dan berita Global dengan bantuan Teknologi laboratorium bahasa. Fokus pada analisis kritis (Science) terhadap informasi kompleks dari berbagai media internasional untuk menangkap pesan tersirat. |
| 4 | Qira’ah Lanjut | Membaca kritis (Science) teks-teks akademik dan kitab turats (Spiritual) tingkat lanjut. Mahasiswa menganalisis struktur wacana untuk keperluan riset dan pengembangan wawasan Global, serta memahami gaya bahasa teks klasik. |
| 5 | Tadribat Lughowiyah | Penguatan struktur bahasa melalui metode drill yang sistematis seperti logika Matematika. Mata kuliah ini merekayasa (Engineering) kebiasaan berbahasa yang akurat dan spontan melalui latihan intensif berbasis pola-pola kalimat. |
| 6 | Praktik Edupreneurship | Simulasi dan praktik nyata bisnis pendidikan yang taat
regulasi (Law). Mahasiswa menerapkan rekayasa model bisnis (Engineering)
dan kalkulasi finansial (Mathematics) untuk menciptakan produk yang
bersaing secara Global dan bermanfaat sosial. |
Semester 8
| No | Mata Kuliah | Deskripsi |
|---|---|---|
| 1 | Seminar Proposal dan Skripsi | Puncak integrasi kompetensi LSTEAMS dalam bentuk riset mandiri. Mahasiswa merancang penelitian yang taat etika (Law), berbasis data (Mathematics), dan berkontribusi pada pengembangan ilmu pendidikan bahasa Arab di tingkat Internasional. |
Penutup
Deskripsi mata kuliah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAI AL-AZIS disusun sebagai bentuk transparansi akademik dan informasi bagi mahasiswa serta masyarakat. Seluruh mata kuliah dirancang untuk mendukung terciptanya lulusan yang unggul, profesional, berdaya saing global, dan mampu beradaptasi dengan perkembangan teknologi serta kebutuhan dunia pendidikan modern.
Informasi
Deskripsi mata kuliah semester selanjutnya akan terus diperbarui dan dikembangkan sesuai dengan implementasi kurikulum Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAI AL-AZIS.
© Program Studi Pendidikan Bahasa Arab – Fakultas Tarbiyah IAI AL-AZIS
%20Fakultas%20Tarbiyah%20%E2%80%93%20Institut%20Agama%20Islam%20Al-Zaytun%20Indonesia%20(1).png)
0 Comments